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洪飞是育英中学高二(3)班的班主任,教授数学课程。这一天,学校通知洪飞,班里将转来一名新学生。

上课铃响后,洪飞走进教室,身后跟着一个面容清秀但神情有些淡漠的少年,他叫林宇。“同学们,今天我们班来了一位新同学,林宇,大家欢迎。”洪飞说道。教室里响起稀稀拉拉的掌声。林宇微微点头,便走到了洪飞安排的座位上。

洪飞留意到,林宇的举止有些奇怪,他似乎对周围的一切都不太在意,眼神总是游离在同学们之外。但洪飞并未多想,只当是新环境让他有些不适应。然而,接下来发生的事情,却让洪飞觉得事情远没有这么简单。

课间休息时,洪飞在办公室批改作业,班长突然跑进来,一脸困惑地说:“老师,好奇怪啊,我们问林宇以前在哪所学校上学,他总是回避这个问题。而且,我们在学校的转学生档案里,也找不到他的相关信息。”

洪飞皱了皱眉头,决定亲自找林宇谈谈。他把林宇叫到办公室,温和地问:“林宇,同学们都很关心你,想了解一下你之前的学习情况,你愿意和老师说说吗?”林宇沉默了一会儿,缓缓说道:“老师,我不记得了,我的记忆很模糊,只记得自己要来这所学校。”

洪飞心中一惊,不记得自己从哪所学校转来,这怎么可能?但看着林宇认真的表情,又不像是在说谎。洪飞决定去教务处再仔细核实一下。然而,教务处的老师也表示,林宇的转学手续是一位自称是他叔叔的人办理的,资料看起来很齐全,但现在却找不到任何原件,就好像这份转学档案凭空出现又即将凭空消失一样。

回到教室后,洪飞留意到同学们对林宇的态度变得有些奇怪。大家表面上对林宇很友好,但私下里却总是小声议论,眼神中透着恐惧和疑惑。洪飞询问几个平时和林宇接触较多的同学,他们却都闪烁其词,不愿多说。

直到有一天,一位叫晓敏的女生鼓起勇气找到洪飞,颤抖着说:“老师,这几天晚上,我总是梦到林宇,他的样子很可怕,周围还有一些奇怪的雾气。而且,我总觉得他好像不属于这里,他身上有种说不出的诡异。”洪飞听后,心中越发觉得事情不对劲。他决定密切关注林宇的一举一动,同时深入调查林宇的来历。

洪飞开始四处打听林宇的消息,他联系了林宇转学手续上填写的原学校,却被告知并没有林宇这个人。他又根据林宇叔叔留下的联系方式打过去,电话却始终无人接听。

与此同时,洪飞发现林宇在课堂上的表现也越来越奇怪。他虽然能回答出一些难题,但有时候却会对一些基础知识表现出极度的陌生,仿佛他的知识体系也是混乱的。而且,林宇的生活习惯也很怪异,他总是独来独往,很少和同学们交流,甚至在食堂吃饭时,也总是选择一个偏僻的角落,而且吃的东西也很奇怪,都是一些生冷的食物。

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