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其中,有部分同学平日里和查理关系颇为不错,可在看他笑话这件事上,竟也丝毫不含糊,一个不落。

查理揉了揉惺忪的睡眼,看着这些幸灾乐祸的目光,暗骂了一声“损友”。

这才稍作思索,琢磨着老师的问题。

嘿,仔细一想力大砖飞、改变形态加上火焰爆炸效果嘛。

对其他魔法师而言,这或许是一门需要专门钻研学习的课程,可对查理这个修炼道术的人来说,那是纯纯的基础操作。

查理也不客气,直接开始操作。

抬手持印,口中嗡动,无声吟诵。

【火神咒】

一小团火焰在他掌心凭空浮现,查理凭借火神咒凝聚火焰所模拟出了小火球术。

紧接着,查理稍稍放松了对灵力的压制,原本那篮球大小的小火球,开始以肉眼可见的速度持续膨胀,从最初的篮球尺寸,一路变大,直至膨胀成一个直径将近半米的大火球 。

对面的老师见状,眼睛瞪得滚圆。

紧接着,查理意念一动,掌心的火焰再度发生变化。

威风凛凛的大火球,开始急速收缩。眨眼间,便幻化成了一只小巧玲珑、振翅欲飞的火雀。火雀周身的羽毛由跳跃的火苗构成,栩栩如生。

老师已然瞠目结舌,有些无可奈何,暗自腹诽道:这查理哪像是来上课的学生,分明就是跑来砸场子的。

一种莫名的荒诞感涌上心头,糟了,我成替身了?

眼见老师面露尴尬之色,查理心思一转,人情世故张口就来。

当即轻轻抬手,散去手中的火焰,而后一脸恭敬地对老师说道:“老师,实在不好意思。就您所讲的关于伤害效果多样化变化这部分内容,我理解得还不够透彻,还是有些糊涂。

老师也是个妙人,一听这话,瞬间领会查理递来的台阶。他脸上迅速堆起笑容,夸赞了查理一句,接着示意他坐下,认真听讲。

于是,教室里的学生们便瞧见查理与老师呈现出一副 “师慈生孝” 的和谐画面。可没过多久,查理那不争气的脑袋又开始一点一点,偷偷打起了盹。

好在这一回,老师就当没看见,完全放任自流了。老师心里清楚得很,要是再管下去,自己可真就成替身了 。

就这样,晚上借着月光,不断地描摹精神力图,白天则是睡觉恢复神魂之力。就这么昼夜颠倒着,很快两个周的时间匆匆过去了,学年大比已然开启。

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